01 父母是家庭教育的第一责任人
隔代育儿是一个普遍现象,但需要明确的是,孩子的第一责任人必须是父母。如果父母当了“甩手掌柜”,可能会为孩子未来的人生留下隐患。
著名育儿专家张思莱也帮女儿带孩子,但她事先和女儿说好:孩子的第一责任人必须是父母。父母和孩子亲近,才能培养好的亲子关系。作为姥姥,她只是来辅助他们,没有再教育孩子的义务。“我的目的就是为了让孩子和自己的爸妈亲。假如有一天我进了坟墓之后,我给女儿留下了一双不孝顺的子孙,那就是我的罪过。”
在这种理念之下,两个外孙被教育得很好。
02 拒绝任何形式的家庭暴力
暴力无论以什么形式出现,对孩子的伤害都是巨大的,拒绝暴力是家庭教育的底线。
社会暴力的根源,在于家庭。
有研究表明,在家里遭受暴力特别多的孩子,社会犯罪率更高。
有犯罪行为的青少年,他的原生家庭结构,往往都是有问题的。
03 尊重和保护孩子的人格尊严
教育孩子的前提,首先要保护好孩子的尊严,这比纠结对错更重要。
维护孩子的尊严,教育才能达成效果。
作为父母,不随意开孩子的玩笑,不当众揭孩子的短,不在公共场所打骂孩子。
还有一个很容易被忽略的点——过分谦虚也会伤害孩子的尊严。
比如,当着孩子的面和别人聊天:“我们家孩子不行。” “比你家孩子差远了。” 这种对话,会给孩子造成负面影响,降低孩子的自尊水平。
保护孩子的自尊心,其实是在保护他的潜在力量。
最高明的教育,是让你的孩子知道,你以他为荣。
04 给予孩子选择的权利
《为何家会伤人》一书中,记录了一段对话:
妈妈问女儿:“你要哪种冰淇淋?”
女儿回答:“我想要香草的。”
“有巧克力的。”
“不,我要香草的。”
“我觉得巧克力的更好一点。”
“不,我就要香草的。”
“你不应该要香草的,我知道你喜欢巧克力的东西。”
“我现在就想吃香草的。”
“你怎么这么倔,真够怪的。”
在这个对话过程中,妈妈一直试图否认女儿的感受,试图将自己的判断强加在女儿头上。
她这样做,无疑是在告诉女儿,你的想法是错的,你得听我的。
她对女儿的真实感受视而不见。
我们常说,不要把权利带回家。
夫妻之间是这样,对孩子也是一样。
如果什么都替孩子做选择,孩子就无法找到自己的价值。
05 心理抚养,比物质抚养更重要
相比于只为孩子提供丰富的物质生活,有效陪伴、促膝交流等对孩子的成长更有益。
李玫瑾教授提出,人的幼年需要心理抚养。对孩子的心理抚养,包括情感、性格、观念、尊重等,这是孩子健康成长的心理基石,能够决定孩子一生的品格。
孩子不是突然变“坏”的,在那之前,问题已经堆积成了一座冰山。
“我曾经遇到许多无助甚至绝望的父母,他们面对自己养大的孩子时,突然发现孩子变得‘陌生与可怕’,曾经非常乖巧的孩子突然变得狂暴,当他们无奈地向我诉说孩子的问题时,当他们把孩子领到我面前时,我只有一个感受:为时已晚。他们已经错过了心理教育的最佳时间。”
06 性格决定孩子的命运
成绩往往具有一叶障目的效果,以至于很多家长都有一个误区:智力决定命运。
父母只关注孩子的学习成绩,能否考上名牌大学,很少关注孩子的性格和品格培养。
真正决定命运的,是性格。
李玫瑾教授提出,孩子的性格训练最好由父亲来完成。
孩子12岁之前,父亲需要承担起这个责任,可以培养孩子坚持一项运动,在运动中进行性格培养。
早年的性格一旦形成,会终身稳定。
等到20岁、30岁,再想要改变已经很难。
07 善于发现孩子的优点
不要一味用“别人家的孩子”,来贬低自己的孩子。
无论孩子多大,最能治愈他们的,永远是父母的认可。
心理学家曾奇峰说,父母分三种:
第一种是无论你做什么,他们都批评你;
第二种是无论你做什么,他们都忽视你;
第三种是无论你做什么,他们都鼓励你。
毫无疑问,所有的孩子都想要最后一种父母。
优秀的家长,更容易发现孩子的优点。
08 言传又身教,教子亦教己
很多教育问题,看似出在孩子身上,但“根”在大人,家长要学会跟孩子一起成长。
有个爸爸喜欢喝酒,每天工作之前,他都会去镇上的酒馆喝一盅。
一天,下着鹅毛大雪,他和平常一样哼着小曲向酒馆走去。
走着走着,他总感觉后面有人跟着他,回头一看,原来是自己年幼的儿子。
儿子顺着父亲的脚印跟了过来,特别兴奋:
“爸爸,这雪多厚呀,
我正踩着你的脚印呢!”
儿子的话让他心里一震。
他想:
如果我去酒馆,儿子会顺着我的脚印走,也会找到酒馆。
如果我去其他地方呢?
然后这个父亲就改变了路线,走向了镇子尽头的图书馆。
自那以后,这位父亲改掉了喝酒的习惯,再也没有去过酒馆。
一个好父亲不是能赚好多钱,而是在孩子成长过程中做一个好榜样。
孩子不听我们的,他模仿我们。
父母的言传身教,永远是最有力的教育。
09 不要让孩子替你实现梦想
真正幸福的人生并非千篇一律,最好的教育,是帮助孩子成为他自己。
郑渊洁说,一个好的教育者,应该用50种教育方式去教育一个孩子,而不是用一种方法教育50个孩子。
每个孩子都有自己的个性和特点,父母要做的,是让柠檬更酸,让苹果更甜,而不是把柠檬变成苹果。
孩子的全面成长,离不开健全的家庭教育观。